Na
leitura e escrita digital há perdas e ganhos.
PERDAS:
-A
escrita torna-se um ato mecânico, sem significação;
-Uso da “linguagem
digital” sem a preocupação com a norma culta;
-Uso das
informações de maneira negligente, ou seja, não respeitando a autoria dos
textos pesquisados;
-Desestimulação
das pesquisas em bibliotecas, do manuseio de livros novos e antigos;
-Desinteresse
na leitura de livros;
-Falta
de interesse em caprichar na letra ou torná-la legível;
-Facilitação
da cópia, inibindo a própria produção;
-Perda
do aperfeiçoamento da escrita e incidência de erros de grafia.
GANHOS:
-Estética
padronizada na escrita;
-Alterações
facilitadas como selecionar trechos, salvar, apagar, mover, substituir
palavras, além do ganho de tempo e agilidade evitando rasuras, passar o texto a
limpo, etc;
-Ampliação
do acesso ao conhecimento, diversidade de conteúdo;
-Auxílio
da correção ortográfica;
-Personalização
dos próprios trabalhos.
Sempre haverá perdas e ganhos, porém, precisamos sim fazer
uso dessa ferramenta rica com objetivos claros, sempre estimulando nossos
alunos a realizarem atividades diárias que estimulem o uso da leitura e escrita
digital em paralelo com atividades rotineiras e contextualizadas dentro do
currículo.
